¿Quiénes somos?
Mi nombre es María Fernanda Pellegrino. Soy Profesora de Primaria en escuelas públicas de C.A.B.A., Argentina. Me recibí en la Escuela Normal Superior Número 4 y actualmente trabajo en 4° grado. También fui Profesora Adscripta de Didáctica I en la cátedra de Pilar Navarro hasta el 2016, en ese mismo Normal. Soy parte del Grupo de Reflexión sobre la Práctica del Departamento de Educación del Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini y milito en Ademys, dentro de Lista de Maestr@s y Profesores.
Pero eso no responde a la pregunta. O al menos me gusta pensar que no. Esta página nace de la necesidad de socializar y repensar las experiencias que se llevan a cabo en muchísimas aulas en todos los niveles de la educación pública. De la seguridad de que, si alguien es capaz de pensar una respuesta para la eterna crisis educativa, esos somos los que, día a día, nos vemos involucrados en la educación. Docentes, chicxs, familias, directivos, auxiliares...
Por eso, invito a los lectores a tomar parte y convertirse en escritores y pensadores de la escuela pública que queremos. Y ojalá que cada día seamos más.
Pero eso no responde a la pregunta. O al menos me gusta pensar que no. Esta página nace de la necesidad de socializar y repensar las experiencias que se llevan a cabo en muchísimas aulas en todos los niveles de la educación pública. De la seguridad de que, si alguien es capaz de pensar una respuesta para la eterna crisis educativa, esos somos los que, día a día, nos vemos involucrados en la educación. Docentes, chicxs, familias, directivos, auxiliares...
Por eso, invito a los lectores a tomar parte y convertirse en escritores y pensadores de la escuela pública que queremos. Y ojalá que cada día seamos más.
¿Por qué escribimos?
Al escribir sobre nuestras experiencias, las exteriorizamos y podemos objetivarlas. Escribir resulta, entonces, un primer paso necesario para poner distancia con la propia práctica y reflexionar sobre ella.
Por otra parte, poner a disposición de otras personas aquello que hemos escrito implica una segunda objetivación externa a nosotros, que aporta nuevos puntos de vista a tener en cuenta.
Estos dos niveles de objetivación y las subsiguientes reflexiones producidas acaban generando nuevos conocimientos en los implicados. Como docente escritora, me reconozco y asumo como productora de conocimiento. Al escribir, abrazo aquello que es a la vez posibilidad y responsabilidad.
Por otra parte, poner a disposición de otras personas aquello que hemos escrito implica una segunda objetivación externa a nosotros, que aporta nuevos puntos de vista a tener en cuenta.
Estos dos niveles de objetivación y las subsiguientes reflexiones producidas acaban generando nuevos conocimientos en los implicados. Como docente escritora, me reconozco y asumo como productora de conocimiento. Al escribir, abrazo aquello que es a la vez posibilidad y responsabilidad.
¿Qué podés encontrar en cada sección?
EL DÍA A DÍA EN LAS AULAS
Son experiencias y anécdotas del trabajo diario en las aulas de las escuelas púbicas de C.A.B.A.
REFLEXIONES, DENUNCIAS, INFORMACIÓN
Pensamientos generados a partir de la práctica y el debate con los demás actores del sistema educativo.
Situaciones preocupantes que suceden en las escuelas públicas y que suelen tener poca difusión en los medios masivos de comunicación.
Información importante para los actores del sistema educativo.
LAS PRODUCCIONES DE LXS CHICXS
Escritos y reflexiones de lxs alumnxs de muchas escuelas públicas de C.A.B.A.
PÁGINAS AMIGAS
Otros espacios que vienen trabajando para lograr una educación pública de calidad, liberadora y emancipadora.
Son experiencias y anécdotas del trabajo diario en las aulas de las escuelas púbicas de C.A.B.A.
REFLEXIONES, DENUNCIAS, INFORMACIÓN
Pensamientos generados a partir de la práctica y el debate con los demás actores del sistema educativo.
Situaciones preocupantes que suceden en las escuelas públicas y que suelen tener poca difusión en los medios masivos de comunicación.
Información importante para los actores del sistema educativo.
LAS PRODUCCIONES DE LXS CHICXS
Escritos y reflexiones de lxs alumnxs de muchas escuelas públicas de C.A.B.A.
PÁGINAS AMIGAS
Otros espacios que vienen trabajando para lograr una educación pública de calidad, liberadora y emancipadora.