Los cuadernos de pensamientos propios sobrevivieron en nuestro pequeño rincón del colegio, ahí al lado de la puerta de entrada. Y florecen como los colores de los árboles...
Cambió el año, cambió el grupo, cambió la maestra. Se mantuvieron el grado y algunas propuestas.
Los cuadernos de pensamientos propios sobrevivieron en nuestro pequeño rincón del colegio, ahí al lado de la puerta de entrada. Y florecen como los colores de los árboles... Empieza el año y 2ª B comienza su colección de preguntas, como la del Oliverio de Silvia...
¿Mi hermana tiene un gato? ¿Vos cuánto trabajás en la escuela? ¿Cuánto falta para el recreo? ¿Por qué tenés ese pin en el guardapolvo? Y de golpe... ¿Cómo son las ballenas? ¿Cómo nacen los osos? ¿Y los gatitos? ¿Y los perritos? ¿Por qué la jirafa tiene el cuello tan tan largo? ¿Cómo comen los patos? ¿Por qué el elefante tiene la trompa laaaaarga? Y mientras ellxs descubren que quieren saber un montón de cosas sobre lxs animales, a mí se me empiezan a cruzar algunas pequeñitas respuestas... Con enorme alegría y entusiasmo, compartimos una secuencia que nos llegó, elaborada por la Asamblea de docentes del distrito 8° de C.A.B.A. para trabajar el tema de la incripción online, el derecho a la educación pública y la falta de vacantes. Las secuencias, tituladas FALTAN VACANTES, SOBRAN IDEAS son dos: una para primer ciclo y otra para segundo y tercer ciclo. La culminación del proyecto es la construcción colectiva de un mural a realizar el 16/11/14. Los que tengan material para aportar, producto de esta secuencia, pueden acercarse. También los invitamos a visitar su sumamente interesante página:
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AutoresLa mano escritora, por ahora, es María Fernanda Pellegrino. Publicaciones
Abril 2019
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